selina的部落格

話說寫文這麼久了

還沒有好好分享與我工作有關的事物

我本身是一個園丁(誤)

是個默默灌溉，不知道這顆種子會不會發芽茁壯的教育工作者

最近因為108課綱

想必大家都絞盡腦汁想著彈性課程要做什麼

剛好，去年學校有筆經費，購置了3D列印筆(如上圖中那盒，每盒約1800左右)

我也非常有興趣

邀請同事一同合作教學(因為我也不知道該如何使用)

此課程安排在本校多元選修課程當中

實施為3次上課時間(每次45分鐘)

第一堂課教導大家如何操作3D列印筆

以及用3D列印筆來拉出主要地形，圖資取自康軒

此課程剛好可以結合七年級地形概念

了解分層設色圖、等高線地形圖、立體模型圖等實際圖例

上圖只是基本分層設色

這個盆地的立體模型，是否非常美呢

山地也很明顯喔

這是第一堂課大家的成果

第二堂課大家熟悉許多

本堂課為台灣、金門的等高線圖要拉成立體模型(要結合校本課程，因為我任教在金門，當然要拉個金門囉)

大家都拉得不錯

這個金門難度略高，我的作品也在裡面

好美阿

這個也是優秀作品

上面的圖資是我從網路上抓得等高線圖

再自行抓出3條線即可

最後一堂課為世界建築

模板參考網址:3DOODLER

裡面有好幾棟世界建築

不過礙於時間關係，必須前一節先調查學生想要哪個款式，預先列印

並由2人一組分工完成

101是裡面沒有的模板，因此就印平面照片，四個平面再加以連接即可完成立體模型

這組學生超厲害，凱旋門十分像

巴黎鐵塔也不錯喔!

大笨鐘

最後這個最耗時

延遲了一節課，不過成果最壯觀最美!

3堂課實施下來，師生都收穫滿滿喔!

推薦給大家!!!當個小小創客。